Сьогодні наш Моніторинг є більше цікавим, аніж інформативним. Таке у нас буває щомісяця. І у Вступному слові про штучний інтелект.
Кілька днів тому з колегами в університеті обговорювали питання використання ШІ студентами. Думки були різними, спільного рішення не приймали, оскільки мета була обговорити.
І ось до якої думки дійшов я. ШІ вже існує в нашому житті. Студенти – це юристи завтра. Ймовірність незастосування ним ШІ у житті та в роботі – нульова. То ж чи варто їм вже зараз забороняти використовувати ШІ в навчанні? Адже наша мета – навчити їх працювати ефективно. І ШІ їм у цьому має допомагати. То може краще вчити їх працювати і з цим інструментом?
«Людина, яка відчула вітер змін, має будувати не щит від вітру, а вітряк» – так кажуть мудрі люди.
ШІ – це вітер змін. Боротися з використанням ШІ – це будувати щит від нього. Використовувати його, навчитися це робити – це будувати вітряк.
Якщо ми юристи, підготуємо позовну заяву з допомогою ШІ і Ви виграєте з нею справу, то хіба Ви вважатимете ШІ чимось шкідливим? І якщо я як викладач університету навчу студентів це робити, хіба це зашкодить їм і їх Клієнтам у майбутньому?
А якщо не навчу і, більше того, заборонятиму їм користуватися ШІ, то хіба моя робота буде ефективною?
А тепер до нашого Моніторингу у форматі, що буде для ВАС більше цікавим і, звісно, таки інформативним.
Олександр ЄФІМОВ, Старший Партнер
Адвокатського об’єднання
«Адвокатська фірма «Єфімов, Брожко та Партнери»













